ca888第十二周在线教学典型案例之四——《高等数学》课程线上教学
作者:ca888   发布日期: 2020-05-18 浏览次数: 来源:教务处

王善策(数学ca888)

2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情将全校师生阻隔在教室之外,如何保证学生的学习不受疫情的影响,成为了事关教育的大事。全校师生在教务处的统一安排之下,开始了线上教学的工作。下面谈一谈我的一点体会。

1.从思想上接受线上教学

如今是网络时代,充分利用网络进行教学,已经是教育界的共识。线上教学打破了时间和空间的限制,能有效的弥补传统线下教学的不足。这次线上教学体验,必将为以后的教学带来深刻的影响。

2.平台的选择

我选择直播平台主要关注两点,一是要有分享屏幕功能,这样可以PPT与手写相结合。二是要有回放功能,这样有利于网络不好的同学能够利用回放功能学习。通过多次试播,学生们对智慧树的效果很满意,最终选择了智慧树。同时建立班级QQ群,便于上传学习资料以及与同学们交流沟通。

3.设备

工欲善其事,必先利其器。线上教学对教学设备有一定的要求。自己有笔记本电脑和手机,能完成课件的制作以及线上直播和录播。由于数学需要大量的计算及证明,手写是最好的方法,因此购置了手写板,完全实现了在线手写教学。手写板完全克服了课件不能对数学推理过程完美演示的缺点。

4.课前的准备工作

提前做好预习任务单,课件,录课视频,并提前把他们发到智慧树,让同学们预习。让学生有目的讲课,带着问题听课。

试播,找到最佳方案。正式上课前及时与同学们沟通,根据同学们的反馈调整直播+录播方案,直到满意为止。很多细节需要调整,比如PPT的动画,字体的大小,电脑及手机看直播是否是全屏显示,手写时的字体,背景的颜色及字的颜色及大小等。

5.上课

(1)课前十分钟开始直播,同学们进入并签到。

(2)正式上课后,及时与同学们沟通,询问听课效果,根据同学们的反馈及时调整。

(3)课堂互动。提问时,回答问题的同学申请连麦,接通后,所有的同学都能看到该同学,能听到他(她)的回答。学生有任何疑问时,也可以申请连麦,提出自己的问题。老师上课过程中要留意QQ群的消息,如果出现卡顿等情况时,学生会在群里告诉老师。

课后及时与同学们沟通,了解教学效果以及改进线上教学模式。同学们可以将自己的问题通过群告诉老师,对于共性的问题,通过直播答疑的方式统一解答。

7.作业

作业分为提交和不提交作业,不提交的作业是课本的课后习题,下一节课进行讲解。提交的是课外延伸的知识,在qq在线提交后在线批改后反馈给每一位同学。作业若有问题及时更正。


(编辑:李楠 李莉 编审:辛源)



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